2023年12月14日，人民日报海外版以《让孩子认识“汉字小时候”——读〈甲骨文绘本〉》为题，刊发该书文本作者、中央美术学院绘本创作工作室教学顾问向华书评。

丛书自2023年7月份出版以来，备受业界和读者好评，入选央视读书秋季精选特别节目、百道好书榜9月榜、百道网10月“新晨百道童书榜”、中国出版传媒商报第三季度影响力书单等，版权输出至马来西亚。

甲骨文是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉。透过甲骨文，我们可以窥见一个活泼灵动的汉字世界，发现藏在它背后的悠久的文化。

这是一套从甲骨文入手给5至10岁儿童的汉字启蒙绘本，由中央美术学院绘本创作工作室历时三年精心打造。丛书从古老而鲜活的甲骨文入手，从甲骨卜辞这一源头讲解字形与字义的内在联系，引导孩子从根源上认识汉字，养成汉字思维，开启趣味汉字启蒙。全书共10册，包含身体感官、人伦关系、生命奇迹、神与祖先、渔猎生产、宴饮欢歌、屋檐之下、飞禽走兽、草木有情、天文地理等主题。

书中插画风格多样，非常巧妙地阐释了甲骨文的形与义，形象地展现出古人的衣食住行、耕织玩乐等生活场景，具有丰富多元的人文美育启蒙。绘本是用图文结合的形式传达故事、知识、趣味和情感的艺术。在家庭中，父母与孩子共同阅读绘本，叫“亲子共读”；到了小学，绘本进入课堂，成为学生学习知识的好帮手。用绘本形式讲述甲骨文故事，是让当代儿童了解华夏文明之源的绝佳方式。

甲骨文是汉字的源头，是中华民族的文化根脉。这种3000多年前的文字，既是图，又是文，如果单纯给今天的孩子讲解文字，未免显得艰深、晦涩。而绘本图文结合的艺术特色恰恰契合甲骨文图文一体的表意本旨。

但甲骨文绘本并不好做。作为大众，我们平时接触到的甲骨文普及读物，多是从过去的文字怎样对应今天的文字来解读，就像对着一个成年人去辨认他小时候的照片，觉得“真像”时，皆大欢喜；感觉“不像”时，就只好感慨时间的力量。但文字的发展演变要复杂得多，这种“古今对照法”一定程度上限制了我们对甲骨文的认知，更何况已经发现的甲骨文中本身就有大量尚未解读，难以与今天的汉字相对照。甲骨文的有趣，就在于它不仅是“汉字小时候”的模样，更是一个自洽的文字体系。字之道在于用，辨认一个甲骨文怎么写、怎么读，要了解它背后的文化背景、社会背景、政治背景，这些都在《甲骨文绘本》中显现出来。这套书如同一幅徐徐展开的殷人生活“浮世长卷”，给我们或惊艳、或喜悦、或震撼的感受。

绘本是视觉艺术，在绘制《甲骨文绘本》的过程中，中央美术学院绘本创作工作室的师生要将每个甲骨文字的解读文稿变为绘本画面，工作量非常大。为生动表现殷商时代人们的生活面貌，从宫殿屋宇的规格、制式，到服装服饰的款形、搭配，再到器物用品的形制、样貌，师生们查找资料、求教专家。殷人留下的视觉资料太少了，大到隆重的祭祀场面的重现，小到一饮一酌的细节表现，甚至人物的面貌和精神气质，都不得不在有限的考据材料之外再加上理解与想象，反反复复进行推敲。相信小读者能从书中感受到绘制的用心。

《甲骨文绘本》让孩子认识甲骨文，探究文字之妙，了解文字之用，体察文字之美。本报综合整理

作者简介

常耀华,河南西平人，笔名若耶。北京第二外国语学院教授,兼任中国文字博物馆学术委员，巴黎汉字节协会常务理事、副会长。主要从事古文字与出土文献、旅游文化、书法美学、汉语国际教育教学与研究工作。

著有《殷墟甲骨非王卜辞研究》线装书局(2006)、《古文字与旅游文化研究》文物出版社(2021)等，与宋镇豪合编《百年甲骨学论著目》语文出版社(1999)、《甲骨文绘本》青岛出版社(2023)。